Program Dwujęzykowy w CCSD59 otrzymuje prezent świąteczny
Nie istnieje dziecko, które nie lubi czytać; są tylko dzieci, które nie znalazły jeszcze właściwej książki. – Frank Serafini
W grudniu, w centrum administracji odbyły się pierwsze w historii dystryktu Targi Książki dla nauczycieli hiszpańskiego programu dwujęzykowego. Osiemdziesięciu nauczycieli CCSD59 prowadzących w ramach programu nauczanie języka hiszpańskiego mogło wybrać trzydzieści nowych książek w języku hiszpańskim dla swoich bibliotek klasowych. Książki zostały w całości sfinansowane w ramach grantu Tytuł III otrzymany przez CCSD59.
Inicjatywę tę podjęto dlatego, że według opinii otrzymanych od nauczycieli języka hiszpańskiego, ich biblioteki klasowe dysponują ograniczoną ilością książek, chcieliby oni także, aby książki bardziej odzwierciedlały pracę, nad którą skupia się dystrykt, czyli nabywanie przez ucznia doświadczeń związanych z nauką czytania i pisania. Już od lata zespół nauczycieli realizujących program dwujęzykowy wspólnie pracował nad wyborem oryginalnych hiszpańskich książek u różnych dostawców. Nauczyciele rozpoczęli zakup książek latem, trwał on do początku roku szkolnego, i właśnie w listopadzie zakupy znalazły się na finiszu.
“Pragnęliśmy zakupić takie książki, których większość nauczycieli jeszcze nie posiada w swoich klasach, upewniliśmy się też, że książki odpowiadają różnym poziomom czytania i są różne, gdy idzie o gatunki literackie” – powiedziała Griselda Pirtle, dyrektor Learning Language Learners w CCSD59.
“”Mówimy o nauce języka, książkach i znaczeniu czytania na co dzień” – powiedziała Bavarro. “Możliwość dania dziecku książki, szczególnie w języku hiszpańskim, i danie dziecku szansy czytania jej, jest po prostu najlepszym prezentem, jaki może otrzymać nauczyciel uczący czytać i pisać, bo to powtórnie wróci do ucznia i nauczyciela”.”
Aby uczynić to wydarzenie jeszcze bardziej wyjątkowym dla nauczycieli, targom książki nadano świąteczny, radosny charakter. Do miejsca wydarzenia prowadziły papierowe odciski stóp przyklejone taśmą do podłogi. Kolorowe świąteczne balony, zdobione pudełka do przechowywania książek, specjalna “loteria premiowa” dająca nauczycielom dodatkową książkę do ich sal lekcyjnych oraz kolorowe smakołyki, które można było próbować, podczas gdy nauczyciele przeglądali ogromny wybór książek sprawiły, że było to wyjątkowe i sprawiające radość doświadczenie.
Deanna Bavarro, nauczycielka programu dwujęzykowego w Grove Junior High powiedziała, że jest zachwycona powiększeniem swojej biblioteki klasowej o nowe książki. “Jedną z największych trudności, na jakie napotykam jako nauczycielka klasy dwujęzykowej jest znalezienie materiałów w języku hiszpańskim, reprezentujących wysoki poziom, odpowiednich do wykorzystania w klasie” – powiedziała. “Znalezienie nawet jednej dobrej książki może zająć wiele godzin. Możliwość wybrania trzydziestu książek z kolekcji, która została zaaprobowana jest niesamowita!”.
Impreza była ogromnym sukcesem, nauczyciele uśmiechali się, śpiewali w rytm muzyki i wychodzili z dużym pudełkiem pełnym książek. Wielu twierdziło, że najlepszą częścią tego doświadczenia będzie przeniesienie tych książek z powrotem do klasy.
“Mówimy o nauce języka, książkach i znaczeniu czytania na co dzień” – powiedziała Bavarro. “Możliwość dania dziecku książki, szczególnie w języku hiszpańskim, i danie dziecku szansy czytania jej, jest po prostu najlepszym prezentem, jaki może otrzymać nauczyciel uczący czytać i pisać, bo to powtórnie wróci do ucznia i nauczyciela”.
